Hälsninger från Sverige

Hee hallo groep 6 , Jeroen en Margriet,

Het is mij vandaag eindelijik gelukt om de zelfde tekeningen en paspoorten te maken. Herrinner je je eigen tekening en paspoort nog? Jullie opdracht heb ik ook gegeven aan een klas en deze hebben ze meteen opgehangen. Ze vonden het erg leuk en waren ook meteen enthousiast om iets voor jullie te maken. Deze toon ik volgende week in de klas. Groetjes uit Zweden zeiden ze.. Zeggen de kinderen

Vandaag zijn we zeer openlijk ontvangen op een nieuwe school. Ook deze school bevat leerlingen van verschillende leeftijden van 6 - 18 jaar. Het was een grote school waar zeker wel meer dan 500 leerlingen op school zitten. We werden ontvangen door Jessica. Jessica is een reken- en scheikundedocent. De leerlingen van 11 à 12 jaar krijgen alle vakken + koken+ naaien en zelfs constructies bouwen in een lokaal waar een werkplaats is gevestigd.

Ik heb in 2 klassen lesgegeven. Natuurlijk weer een Nederlandse les waarbij ik ze tot 15 heb leren tellen en heb leren begroeten. Dit ging een stukken beter dan gisteren. De kinderen kunnen op deze school beter Engels dan de vorige school. Ze begrepen mij veel beter. Uiteraard werd mijn uitleg ook duidelijker. Oefening baart kundt zoals ze zeggen. Na mijn eigen les heb ik een stukje rekenen gezien die Jessica doceerde. Omdat ze niet veel tijd meer had heeft ze enkele sommen op het bord geschreven die de leerlingen moesten oplossen. De les was erg klassikaal. Wat mij ook erg opviel, was dat de leerlingen steeds naar het bord kwamen om de som op te lossen. De andere kinderen zaten niks te doen, hadden geen kladblok , maar ze waren wel juist aandachtig aan het luisteren. Als wij bezig zijn met hoofdrekenen, heeft iedereen zijn aandacht erbij ,omdat jullie allemaal moeten nadenken om de som op te lossen door zelf de berekening en de uitkomst op het kladblaadje te schrijven. Ik vind dat wij dit dus beter doen. Wat ik wel goed vond van de les van Jessica is dat zij met de kinderen verschillende rekenspellen aan het maken is zodat hun rekenniveau verder kunnen ontwikkelen en dus oefenen. Dit mochten zij in groepjes doen. Helaas hebben wij dit niet gezien vanwege tijdgebrek en heb ik er dus geen foto van. Dese juf kiedt vooral voor de samenwerking om vriendschappen te verbeteren. Hier gebruiken ze geen andere werkvormen zoals wij die kennen.

De kinderen kennen ook geen Energizers. Ik heb uitgelegd, dat ik dit met jullie zoveel mogelijk probeer uit te voeren om de concentratie te verhogen. Weet je mijn uitleg nog bij het project van gezondheid. Na deze iitlrg heb ik met hun levend memory gespeeld. Ik weet dat dit jullie ook erg aanspreekt. De kinderen vonden het een leuk spel en de juf zei dat ze dit spel gaat invoeren haar lesrooster. Dit is erg leuk om te horen. Vinden jullie ook niet ?!

vanavond plaats ik een nieuw fotoserie die jullie morgen voor de laatste keer kunnen bekijken. Helaas zitten mijn bezoeken aan de scholen erop. Ik vond het erg leerzaam. Wat vonden jullie ervan? Hebben jullie iets opgemerkt wat erg speciaal is, bijvoorbeeld verschillen?

Vanavond gaan voor de laatste keer samen eten en weer zingen. Een leuke karaokeavond. De klanten van de pub (cafe) zullen weer weglopen. Ohja pub wordt op zijn zweeds uitgesproken als 'poeb' haha.

Veel plezier met lezen en tot volgende week!

Morgen weer onderweg naar het vliegveld.... Het zit erop.. Jammer ..

Maar BLIJ dat ik jullie weer zie!!,!,

Groetjes Serena..uit het koude Zweden

Väskolan dag 2

God dag!

Hoe gaat het met jullie? Ik vind het super leuk om te horen dat jullie bij het kindertheater iets met het thema Zweden gaan doen! Jullie hebben super leuke ideeën bedacht. Het songfestival leeft ook inderdaad in Zweden. Het is hier erg populair, maar ik merk dat je geen Zweedse vlaggen ziet. Dit had ik namelijk deze week verwacht. Gisteren hebben mijn vriendinnen en ik het songfestival gekeken. Het was niet veel soeps, dus ik verwacht en hoop dat OGENE in de finale komt. Denken jullie dat zij in de finale komen? Morgen gaan wij het met de groep volgen. Het is misschien leuk om de kinderen te begroeten in de Zweedse taal voordat jullie een liedje van ABBA gaan zingen. In de fotoserie kun je enkele woorden herkennen en gebruiken. Als ik terug ben, gaan we in een les ook iets doen met de taal.

Gisteren ben ik naar de Nosabyskolan geweest waar ik inderdaad door de themadag veel gezien heb van het tekenen. Ze krijgen inderdaad verschillende vakken. Helaas vanwege de themadag gisteren, heb ik dit niet kunnen zien. Vandaag is een ander groepje naar deze school geweest, zij hebben verschillende lessen gezien. Het zijn de vakken die wij ook hebben, maar omdat het oudere kinderen zijn hebben zij ook de kooklessen en technieklessen.

Vandaag ben ik naar de Väskolan geweest. Op deze school zitten er kinderen vanaf 5 jaar tot en met de 9e graad is dus ongeveer 18 jaar. Mijn groepje en ik hebben een Nederlandse les gegeven aan de kinderen van 14 en 16 jaar. Helaas konden wij geen les geven bij jongere kinderen. Zoals jullie weten heb ik een Zweedse cursus gehad die jullie ook hopelijk aan het oefenen zijn. Lukt het trouwens bij jullie aan de hand van het filmpje? Ik heb daardoor ook ervoor gekozen om een korte Nederlandse cursus te geven aan deze kinderen. De kinderen kunnen tot en met twintig tellen en kunnen in het Nederlands begroeten en kunnen bepaalde stukken zeggen zoals: ‘ ik heet.. , ik woon in …Kristianstad, ik ben…jaar’. Ohja, vergeten te zeggen: tijdens het voorstellen hebben wij Maastricht kort geïntroduceerd en de stagescholen laten zien.

Na de introductieles hebben wij in groepjes gezeten. Ik schoof aan bij een groepje en hebben wij elkaar geïnterviewd. Ze stelden vragen aan mij en ik ook weer aan hun. De vragen die ik gesteld had, waren de vragen die jullie eerder in onze les hadden gesteld.

Het is toch trouwens spannend en leuk om een les te geven in het buitenland. Op zo'n moment merk je dat je vloeiend Engels moet kunnen praten zodat de kinderen je kunnen begrijpen. Ik vond dit wel erg spannend, maar gelukkig is het goed gegaan.

Na de pubers zijn wij even mogen kijken bij de jongst kinderen. Zij kunnen nog geen Engels dus om hier een les te geven is natuurlijk moeilijk. We hebben wel paspoorten met deze kinderen kunnen maken. Omdat dit een jongere groep is, hebben wij gekozen voor een andere soort paspoort dat beter bij hun leeftijd past. Het idee komt op hetzelfde neer zoals wij dat hebben gedaan. De kinderen vonden jullie tekeningen en paspoorten erg leuk. Ik heb jullie paspoorten ook aan de pubers laten zien. Ze herkenden meteen de klompen en de molens die jullie hadden getekend.

Een korte samenvatting van de interview:

De kinderen dragen op de scholen in Zweden geen uniform. Ze zijn juist blij dat dit niet hoeft. Ze vinden dat het dragen van hun eigen kleren hun eigen identiteit kunnen showen. Ze mogen zelfs in de klas petten ophouden. Hmm beetje raar dat laatste. Zouden jullie wel liever in uniform naar school komen? Waarom wel/niet?

Zoals ik al eerder hebben zij ook rekenen, taal enzovoort. Ze gebruiken ook methodes. Op deze school krijgen ze ook les hoe jullie dat gewend zijn. Na de instructie mogen de leerlingen ook in groepjes werken. Coöperatieve werkvormen zoals doe mee en vertel kennen de leerlingen en leerkrachten niet en wordt dus ook amper toegepast. Ze krijgen wel steeds 45 min les en dan gaan de leerlingen wisselen van eventuele lokaal en leerkracht. Vanaf 11 jaar krijgen de leerlingen les van wisselende leerkrachten zoals op de middelbare. De jongere kinderen krijgen wel les van 1 leerkracht. Ik heb gemerkt dat er ook amper gebruik wordt gemaakt van een energizer. Vandaag begonnen de leerlingen overigens om half 9 tot kwart over 3 en zitten met ongeveer 25 tot 30 leerlingen in de klas. Wanneer er meer dan 25 kinderen in een klas zitten, zijn er twee leerkrachten in de klas aanwezig.

Ohja …helemaaal vergeten…

De kinderen op de Väskolan lopen de hele dag op sokken of sloffen, zelfs de leerkrachten!!

Hoe vinden jullie de foto's en de video's? In de volgende fotosersie kun je weer foto's bekijken.

Morgen alweer de laatste dag om een school te bezoeken En vrijdag vliegen we alweer terug.

Tot morgen!

Skolan du Sverige

Hallo allemaal,

Vandaag was ik voor de eerste keer naar een school gegaan. Op deze school zitten leerlingen vanaf 10 jaar.een beetje raar eh.. Ik zei eerder dat je normaal niet verhuist naar een ander school zoals wij. Ik heb dit nagevraagd,maar ligt aan de school zelf. Deze leerlingen hebben de eerste en tweede graad op een ander school vervolgd. Weten jullie nog dat de scholen in Zwedennin verschillende graden worden verdeeld.

Even een opfrissing:

• 1 e graad zijn leerlingen van 1-6 jaar
• 2 e graad zijn leerlingen van 7-9jaar
• 3e graad zijn leerlingen van 10-12jaar
• En dit gaat tot 9e graad en dit zijn leerlingen van 18 jaar.

Op dese school werden wij door leerlingen van 14 jaar rondgeleid. Wij hebben vanalles gezien. Er zijn veel verschillen. De leerlingen in Zweden krijgen lessen in gezondheid ( zij koken regelmatig) , krijgen veel technieklessen, maken kleren door te breien en te naaien en krijgen de normale vakken zoals tekenen, rekenen en in plaats van Nederlands krijgen zij natuurlijk Zweeds.

Op deze scholen heb ik gemerkt dat ze vooral samenvattingen maken aan de hand van eigen mindmaps. In groep 8 zul hier nog meer mee te maken krijgen. Naast het maken van mindmaps, maken de leerlingen tekeningen bij de gegeven uitleg. Ze hebben een les gehad over werkwoorden en maken hierbij een tekening. Ook hebben ze gisteren spreekwoorden geleerd. Bij deze spreekwoorden hebben ze tekeningen gemaakt. Dit kun je terugzien op de foto's. Ze maken bijna bijna alles tekeningen. Dit doen ze vooral om hun leerstof te kunnen onthouden. De samenvattingen die ze zelf maken, wordt ook hun toetsstof. Zij maken dus hun eigen samenvattingen en krijgen dit dus niet van de leerkracht. Wat vind je hiervan? Moeten wij dit meer gaan doen?

Vandaag liep ik mee met een meisje dat een profiel heeft gekozen waarbij ze meer tekenuren krijgt. Deze leerling tekent graag en krijgen ze extra uren. Op de foto's kun je enkele tekeningen zien die ze hebben gemaakt. De leerlingen hadden vandaag geen normale lesdag. 1x in de maand hebben de leerlingen een themadag. Tijdens deze dag mogen ze kiezen wat ze op deze dag willen doen. De een gaat de hele dag tekenen en de ander bouwtnde hele dag. Lijkt jullie dit leuk? Het is een soort project. De kinderen maken iets en gaan dit ook verkopen bij het gemeentehuis.

Jullie hadden ook de vraag of de kinderen dezelfde pauzetijden hadden als jullie. Op deze school waren de tijden erg verschillend. Dit komt ook omdat ze tijdens de lunchpauze warm eten krijgen. De leerlingen hebben op de school een lopend buffet. Vandaag hadden we mogen mee eten. Ik kon kiezen tussen vis in kerriessus, pastasalade met kip, gewoon verse salade, vegetarisch eten, brood , aardappelen enzovoort. Het eten was erg lekker. Heeft iedereen zoals ons dezelfde middagpauze, dan snap je dat je nog langer in de rij staat dan bij de ah, plus, jumbo, lidl enzovoort. Op de foto zie een je het lopend buffet.

Morgen, ga ik weer naar school toe. Ik ben benieuwd,

Tot de volgende blog!

Talar du svenska?

Välkommen in Sverige.

Vandaag 8 mei zijn wij naar de Hogeskolan geweest in Kristianstad. Het is een school waar je verschillende opleidingen kunt studeren. Wij zijn vandaag op bezoek geweest bij de opleiding waar de studenten ook leren om juf te worden.

Vanochtend zijn wij welkom geheten door Grunilla. Grunilla werkt als docent op deze opleiding. Zij geeft les aan de 'nieuwe juffen of meesters' zoals ik. Zij verzorgt ook ieder jaar de contacten met Nederland. Wij hebben ons voorgesteld en zijn samen gaan zitten in een lokaal. Ze verwelkomde ons nogmaals in het Zweeds. Nadat ze kort het programma heeft uitgelegd , kregen we een korte introductieles over Zweden en de Zweedse taal.

De Zweedse taal is een germaanse taal. De taal lijkt ook een beetje op het Nederlands. Weten jullie nog enkele woorden die wij een paar weken hebben geleerd? ....

Wie kan voor mij de titel vertalen? ....Probeer dit zonder hulp in te schakelen Iemand mag het ook niet voor zeggen..haha Zoals jullie misschien wel begrijpen heb ik een korte cursus Zweeds gehad. het is wel handig om deze woordenschat hier te gebruiken. Hopelijk gaat dit lukken. Ik ga dit morgen op een basisschool meteen uitproberen. Morgen geef ik dan ook de mooie werkjes aan de leerlingen die jullie voor de vakantie hebben gemaakt.

Ik krijg een cursus Zweeds, dus jullie ook! In het filmpje is de cursus te horen en te zien. jullie kunnen meedoen. Je leert vooral door het te beluisteren en te imiteren. Ik ben benieuwd of jullie het kunnen uitspreken. Gaan jullie dit proberen? Dat lijkt mij heel erg leuk! Ik ben benieuwd naar jullie reactie.

Na de korte cursus, gingen de studenten iets vertellen over het onderwijs. Zoals jullie al weten gaan de kinderen pas na school wanneer ze 7 jaar oud zijn. Op deze leeftijd krijgen de leerlingen al het vak Engels. Ze krijgen vooral het vak Engels zonder methode, maar gaan aan de hand van een brief een heel verhaallijn ontwerpen. Weten jullie nog mijn gezondheidslessen die ik eerder heb gegeven? Zo krijgen de leerlingen ongeveer het Engels aangeleerd zonder dat ze het door hebben. Ik heb al genoeg ideeën om weer een leuk project te ontwerpen en dit met jullie te kunnen uitvoeren. Er is hier gebleken dat de leerlingen beter onthouden en leren door samenwerken en leren door te doen en uit te proberen. Wat vinden jullie, willen jullie liever werken met projecten of met een methode? Ga deze discussie eens aan met Margriet of Jeroen. Ik ben benieuwd

Naast deze informatie kregen we nog te horen dat ze hier werken met verschillende graden. De kinderen in zweden zijn pas klaar met leren op hun 19e. In Nederland zijn jullie klaar met de basischool wanneer jullie 12 zijn. In Zweden is de onderbouw tot een leeftijd van 11 jaar, de bovenbouw begint wanneer ze 12 zijn en wanneer jullie naar de middelbare school gaan, gaan zij verder met de derde graad. De kinderen in Zweden verhuizen niet naar een andere school als ze 12 zijn. De leerlingen krijgen ook niet om de zoveel tijd een rapport, ze werken ook namelijk niet met cijfers maar met letters. De leraren letten hier vooral op de ontwikkeling, dus hoe je werkt en hoe je iets aanpakt. Punten tellen niet echt mee zoals wij het gewend zijn in Nederland. Een A is een 10 en een F is een onvoldoende. In Amerika worden punten ook weergegeven in letters. Heb je misschien wel eens gezien in een tv-programma op Disney XD.

Dit was vandaag, morgen tot en met donderdag ga ik drie verschillende basisscholen bezoeken. Morgen en overmorgen zullen jullie hier iets over lezen. Dan kan ik de vragen beantwoorden die jullie hebben bedacht. Inderdaad jullie vragen en werkjes heb ik meegenomen. Ik laat jullie hun reactie weten. Ik ben benieuwd naar morgen, jullie ook?

Ik ben benieuwd of de cursus bij jullie gelukt is.

God dag, adjö!

Velkommen til København

Velkommen til København gruppe 6,

Zondagochtend zijn wij met een hele groep geland in Kopenhagen. Nadat wij de koffers op het station in een kluisje geplaatst hebben, zijn wij de stad gaan bezichtigen. We hadden maar een halve dag, dus dat werd opschieten om enkele bezienswaardigheden te zien. Na een lange wandeling van wel 15 km hadden we het een beetje gehad. We waren echt moe. Ik had amper geslapen en dan een hele dag iets bezoeken is niet ideaal. Hebben jullie dit ook eens meetemaakt?

Kopenhagen ligt aan de oostkust van het eiland Seeland (Sjælland) en op het eiland Amager. De stad ligt aan de Sont (Øresund). Aan de overzijde van deze zeestraat ligt de Zweedse stad Malmö, die sinds 2000 met Kopenhagen is verbonden door de Sontbrug. Er werd mij vertelt dat deze treinreis spectaculair moet zijn. Je rijdt door een tunnel onder water en langs de zee en over deze speciale Sontbrug. Het klinkt cool en het lijkt cool. De treinreis was niet zo spectaculair zoals ik had gedacht. Na 1 minuut was je al door de tunnel en de afstand tussen Zweden en Denemarken is korter dan ik had gedacht.

eenmaal aangekomen op bestemming, merkte ik dat ik Kristianstad in Zweden sfeervoller vond dan Kopenhagen. Naar mijn mening is Kopenhagen erg somber vergeleken met de Zweedse stad. Op de site kun je de foto's bekijken en ik vraag me af of je dit ook vindt.

Na een lange dag zijn we eindelijk aangekomen in het hostel. Een hostel vol stapelbedden en met 12 personen op een kamer. 12 meisjes op een kamer dus je zal wel denken: wat een kippenhok!! Dit klopt ook. De verhalen gaan ook echt over 'meisjesdingen'. De dames van groep 6 zullen mij wel begrijpen. Heren, hebben jullie voor mijn onderwerpen om de avond leuk te maken? Ohja dat feyenoord heeft verloren, is al van toepassing geweest.

.....

Het is tijd om te slapen, maar de bedden zijn niet erg comfortabel. Slaap jullie maar lekker in jullie eigen bedje.

Tot snel ,

Serena

Studiereis Kristianstad

Hallo allemaal :)

De laatste voorbereidingen voor mijn eerste echte studiereis zijn klaar!
Morgen vertrek ik naar Koln-Bonn airport om te vliegen naar de hoofdstad van Denemarken, namelijk Kopenhagen.
In Kopenhagen heb ik een vrije dag om te genieten van het mooie cultuur dat in Kopenhagen te beleven valt. Helaas kunnen mijn studiegenoten en ik maar een dagje genieten. Om 18 u in de avond vertrekken wij met de trein naar het volgende land, namelijk Zweden. Vanuit Kopenhagen, rijden wij langs Malmo ( bekend van het Songfestival) naar Kristianstad.
Voor een paar dagen is Kristianstad onze eindbestemming. In Kristianstad gaan wij op bezoek bij onze collega's en verkennen wij verschillende basisscholen. Door middel van een interview en observaties onderzoeken wij de verschillen in het onderwijssysteem tussen Zweden en Nederland.

Tijdens deze reis ga ik bloggen over mijn ervaringen en zullen er foto's verschijnen op mijn pagina. Ik vind het erg leuk om deze ervaringen met jullie te kunnen delen!

Groetjes en veel leesplezier,

Serena

Welkom op mijn Reislog!

Hallo en welkom op mijn reislog!

Dé plaats om op de hoogte te blijven van alle avonturen en ervaringen tijdens deze reis. Vanaf nu zul je hier dan ook regelmatig nieuwe verhalen en foto's vinden, en via de kaart weet je altijd precies waar ik me bevind en waar ik ben geweest! Meer informatie over mijzelf en de reis die ik ga maken vind je in het profiel.

Wil je automatisch een mailtje ontvangen wanneer er een nieuw verhaal of een nieuwe fotoserie op deze site staat? Meld je dan aan voor mijn mailinglijst door je e-mail adres achter te laten in de rechter kolom.

Ik zie je graag terug op mijn reislog en laat gerust af en toe eens een berichtje achter!

Leuk dat je met me meereist!

Groetjes,

Serena